為深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，助力學(xué)生高質(zhì)量實習(xí)，6月18日，全國服裝智能制造產(chǎn)教融合共同體2025年實習(xí)動員暨企業(yè)專場招聘會在我?；馃衢_展，學(xué)校黨委委員、副校長馬昀，產(chǎn)教融合處處長嚴綱，招生就業(yè)處處長高妍，學(xué)生工作處處長凌琳，智能制造學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人、教研室主任、2023級班主任、輔導(dǎo)員以及2023級全體學(xué)生參加了活動。本次活動以“黨建聯(lián)盟育匠才·智創(chuàng)融合贏未來”為主題，通過“實習(xí)動員+現(xiàn)場招聘”雙環(huán)節(jié)聯(lián)動，為智能制造學(xué)院2023級學(xué)生搭建從理論到實踐的成長橋梁。
崗位實習(xí)動員：錨定目標，明晰路徑
動員會上，智能制造學(xué)院院長李愛紅首先作崗位實習(xí)動員講話。她結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與學(xué)院人才培養(yǎng)目標，提出正確認識就業(yè)形勢，重視崗位實習(xí)；迅速完成角色轉(zhuǎn)換，從容應(yīng)對崗位實習(xí)挑戰(zhàn)；深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢，明確職業(yè)發(fā)展路徑；深刻理解崗位實習(xí)意義，明確崗位實習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；提升安全意識，踐行安全規(guī)范等5點要求，強調(diào)崗位實習(xí)是“將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為崗位能力”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生以“吾將上下而求索”的心態(tài)主動融入企業(yè)，在實踐中錘煉“工匠之心”。
智能制造學(xué)院副院長劉宏泉針對“畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯”三畢工作作專項部署，明確時間節(jié)點與任務(wù)清單，并提醒學(xué)生提前規(guī)劃、主動溝通，積極鉆研，避免“畢業(yè)季手忙腳亂”。
黨委委員、副校長馬昀作總結(jié)講話。他圍繞崗前培訓(xùn)、崗位實習(xí)、擇業(yè)就業(yè)三個關(guān)鍵階段，對同學(xué)們提出了具體要求。結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制“校企雙元”培養(yǎng)模式的核心要義，他深入闡釋了崗位實習(xí)的實踐內(nèi)涵與對個人成長的多維價值——既是“學(xué)用結(jié)合”的實踐課堂，更是“從知到行”的成長階梯。馬昀強調(diào)，同學(xué)們要厚植終身學(xué)習(xí)的自覺意識，樹牢崗位責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵大家以“做中學(xué)、學(xué)中做”的實踐姿態(tài)，在實習(xí)崗位上主動承擔(dān)工作任務(wù)、獨立解決實際問題，打磨職業(yè)技能，真正實現(xiàn)從“校園人”到“職業(yè)人”的角色蛻變，為未來職業(yè)發(fā)展筑牢素養(yǎng)根基、提升就業(yè)勝任力。最后，他以深情寄語為同學(xué)們加油鼓勁：“期待大家在崗位實習(xí)過程中既能‘干得好’，又能‘留得住’，還能‘走得遠’，用扎實的作風(fēng)、過硬的技能展現(xiàn)我校學(xué)子的青春風(fēng)采！”
企業(yè)招聘會：精準對接，暖心護航
動員會后，企業(yè)專場招聘會在體育館拉開帷幕。以中鐵建電氣化局集團軌道交通器材有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等為代表的63家優(yōu)質(zhì)的智能制造類相關(guān)企業(yè)攜1100多個招聘崗位亮相，需求涵蓋計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、機械制造及自動化等多個專業(yè)，為學(xué)生提供豐富的選擇空間。
現(xiàn)場，學(xué)生手持精心準備的簡歷，穿梭于各企業(yè)展位前，主動咨詢崗位要求、薪資待遇、晉升通道等問題。“我們更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實操經(jīng)驗，實習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀者可直接留用?！蹦暇┚〇|方顯示技術(shù)有限公司HR的介紹，讓不少學(xué)生眼中泛起期待。
學(xué)校黨委副書記、校長洪霄，黨委副書記王順明，黨委委員、副校長張震宇等校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人到招聘會現(xiàn)場，查看企業(yè)招聘信息，與求職學(xué)生交流求職進展，鼓勵積極應(yīng)聘；同時與企業(yè)代表溝通用人需求，聽取建議，傳遞學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)懷，推動就業(yè)服務(wù)優(yōu)化。
智能制造學(xué)院“0距離”輔導(dǎo)員工作室、“德技雙馨”黨建工作室的老師們也化身“求職顧問”，在現(xiàn)場設(shè)立咨詢點。他們針對學(xué)生的簡歷優(yōu)化、面試技巧、職業(yè)定位等問題“一對一”指導(dǎo)，為學(xué)生解疑釋惑。
此次招聘會的成功舉辦，不僅為學(xué)生精準匹配了專業(yè)對口的優(yōu)質(zhì)崗位、為企業(yè)搭建了高效引才的對接平臺，更以實踐深化了校企協(xié)同育人的紐帶，為推動學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)注入強勁動能。
后續(xù)，智能制造學(xué)院將持續(xù)動態(tài)跟進學(xué)生崗位實習(xí)全周期表現(xiàn)及就業(yè)進展，依托“全國服裝智能制造產(chǎn)教融合共同體”的資源聚合與協(xié)同優(yōu)勢，以“需求導(dǎo)向-過程培養(yǎng)-成果反饋”的閉環(huán)式人才培養(yǎng)機制為抓手，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新；同時與企業(yè)共同探索“產(chǎn)教同頻、供需對接”的高質(zhì)量就業(yè)導(dǎo)向型合作模式，從崗位適配、技能提升到職業(yè)發(fā)展全鏈條協(xié)同發(fā)力，切實將“校中企”的育人理念轉(zhuǎn)化為“企中?！钡膶嵺`成效，致力為國家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)升級輸送更多“懂技術(shù)、精操作、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
圖：徐昱 文：卜建文 審核：肖?；?/span>
李愛紅作實習(xí)動員
劉宏泉作三畢部署
馬昀作總結(jié)講話
招聘會現(xiàn)場
招聘會現(xiàn)場
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