為進一步激發(fā)專業(yè)辦學活力，促進教學模式改革與創(chuàng)新，夯實人才培養(yǎng)質量，根據學校《關于組織參加2024年暑期教師培訓班的通知》第三階段安排，8月23日下午，創(chuàng)意設計學院通過線上形式組織開展了“說專業(yè)?說課程?說教材”活動?；顒佑筛痹洪L武傳奇主持。

第一階段是說專業(yè)。視覺傳達設計、影視動畫、廣播影視節(jié)目制作、環(huán)境藝術設計、室內藝術設計、產品藝術設計、工藝美術品設計、數字媒體技術8個專業(yè)的帶頭人分別進行了匯報。匯報主要針對本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、課程體系構建、師資隊伍建設、專業(yè)改革創(chuàng)新等內容進行了詳細闡述。李方聯(lián)院長進行了點評，他強調專業(yè)建設要在現(xiàn)有基礎上，緊跟社會經濟發(fā)展新形勢，圍繞學校高質量發(fā)展要求和特色發(fā)展定位，提高政治站位，更新理念，進一步思考謀劃形成自己的專業(yè)特色，提升辦學核心競爭力。

第二階段是說課程與說教材。9門獲得校級立項的“金課”負責人從課程目標、課程定位、課程內容、課程建設、課程評價等方面進行了展示和匯報。4位獲得校級立項的“金教材”負責人對教材內容選取、教材特色、教材編寫進展等方面進行了匯報與展示。何衛(wèi)平副院長首先進行點評，從匯報時間控制、特色提煉、課程思政等多方面提出了改進意見和建議。他強調，要在深入進行學情分析的基礎上厘清教學目標、教學方法和過程、教學評價和反思之間的邏輯關系。隨后，武傳奇副院長進行點評，他建議要對標全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽的要求，課程建設內容要更加注重邏輯性和系統(tǒng)性，教學設計和教學評價要更加注重以生為本，教材建設要更加緊密結合專業(yè)發(fā)展需求和市場趨勢形成亮點。

本次活動是創(chuàng)意設計學院落實學校新質課堂認證要求和推動“五金”建設的一次積極探索，有利于進一步深化專業(yè)內涵與品牌建設，創(chuàng)新教學模式與內容，優(yōu)化教材體系與資源開發(fā)，構建評價與反饋機制，推動創(chuàng)意設計學院的高質量發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)質量。

圖、文：武傳奇  審核：祝燕芳

創(chuàng)意設計學院開展“說專業(yè)?說課程?說教材”線上活動

說專業(yè)

說課程

說教材