為進一步提高學生審美和人文素養(yǎng)，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，助推廣大學子提升服務社會意識，將專業(yè)所學與時代所需緊密結合，近日，服裝與時尚設計學院社會實踐團分別赴盧家巷社區(qū)、南夏墅社區(qū)舉辦了別開生面的傳統(tǒng)文化體驗活動——彩繪臉譜、制作掐絲琺瑯書簽。

繪京劇臉譜，賞國粹之美。實踐團成員首先介紹了臉譜的歷史起源和文化意義，講解了不同顏色和圖案代表的角色和性格特點。孩子們對各具特色、形象鮮明的臉譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們在實踐團成員的指導下迫不及待地進行了創(chuàng)作，用畫筆在白色面具上盡情揮灑創(chuàng)意，一張張?zhí)厣r明的臉譜在他們的手中誕生。教室里充滿了歡聲笑語，孩子們一邊認真繪畫，一邊分享創(chuàng)作靈感。

金絲繪夢琺瑯美，書簽載韻非遺情。交流中，孩子們不僅了解了掐絲琺瑯的制作過程，學習了掐絲的基本技巧，還動手體驗了這一古老的工藝。這一制作過程中，不僅鍛煉了孩子們的專注力、耐心、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，還弘揚了傳統(tǒng)文化和歷史傳承。經(jīng)過一番努力，一幅幅色彩斑斕、充滿創(chuàng)意的掐絲琺瑯書簽逐漸呈現(xiàn)在我們面前。

這兩次美育課堂教學，將美育與非遺巧妙的結合，不僅是藝術教學，更是文化的傳承與發(fā)揚。后續(xù)，社會實踐團將不斷豐富課程內(nèi)容，繼續(xù)打造“情境式”德育課堂、“挑戰(zhàn)式”智育課堂、“互動式”體育課堂、“沉浸式”美育課堂、“體驗式”勞育課堂，持續(xù)關愛兒童健康成長，幫助兒童度過充實而又快樂的假期。

  圖：社會實踐團

文：周家鈺

審核：王磊

實踐團成員和孩子們一起彩繪臉譜

實踐團成員和孩子們一起制作掐絲琺瑯書簽