和風細雨沐心田  守正創(chuàng)新育新人

----2022年度學校優(yōu)秀教師李喜梅的事跡材料

一、基本情況

李喜梅，女，漢族，中共黨員，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)意學院輔導員，碩士研究生，講師，國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師、國家三級心理咨詢師，校級“心靈氧吧”思政工作室領(lǐng)銜人。現(xiàn)任常紡創(chuàng)意學院學工辦主任兼黨總支組織委員，累計帶教四屆?？粕?，1151名學生。

二、工作實績

（一）德育為先，承載教育之本

始終把德育放在輔導員工作的首要位置，通過多種形式的主題班會、團體輔導、社會實踐等活動，將思政和理想信念教育滲透到教育、管理、服務(wù)全過程。作為黨總支組織委員和學生支部書記，將黨務(wù)與輔導員工作緊密結(jié)合，注重發(fā)揮黨建在輔導員工作中的引領(lǐng)作用，用黨的理論武裝自己，用黨員標準培養(yǎng)學生，黨建工作案例“‘137’黨建創(chuàng)新工作法”被省委教育工委評為2017-2018年度高校黨建工作創(chuàng)新獎。圍繞“慶祝新中國成立70周年”“獻禮建黨100周年”等主題，精心謀劃“黨史誦讀”“知識競賽”“紅色實踐”“專題講座”系列活動，打造第一、二課堂協(xié)同育人良好局面，讓學生在活動中感悟，在感悟中前行。

（二）心理為基，筑牢心理健康防線

作為心理輔導員，勤學善思、學以致用，考取了國家心理咨詢師，連年接受心理危機干預、焦點解決技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，累計處理10余起心理危機事件，首創(chuàng)“點·線·面”三位一體立體化心理健康工作體系。即“點”上逐一擊破，以新生心理普查為手段，及時實施前期介入，將心理問題化解在萌芽階段；“線”上拓展延伸，打造心理教育品牌，設(shè)計謀劃的大學生“自設(shè)目標‘21天打卡’”活動，已成為學校“心理健康月”保留項目；“面”上全面融合，將心理健康教育融入學生管理各環(huán)節(jié)，構(gòu)建網(wǎng)格化、常態(tài)化心理健康教育模式，實現(xiàn)心理健康教育的人才培養(yǎng)過程的全覆蓋。疫情期間，沖在疫情防控心理疏導第一線，累計線上線下約談200余人次，組織開展“抗疫微視頻”“心理電影展播”“宿舍長培訓”等心理調(diào)適活動，被其他院校同仁所借鑒學習。

（三）實踐為核，實現(xiàn)大學生知行合一

大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是知行合一、升華思想、綜合育人的有效途徑。李喜梅充分發(fā)揮所帶班級藝術(shù)類專業(yè)特長，創(chuàng)設(shè)活動主題和內(nèi)容，組織大學生深入社區(qū)、敬老院、愛國主義教育基地等地，開展形式多樣的社會實踐活動，讓大學生在社會實踐中實現(xiàn)思想升華。近年來，她年均組織大學生社會實踐等活動5次以上，取得了良好的社會效應(yīng)和育人效果。組織并指導的社會實踐項目先后榮獲“‘力行杯’江蘇省大學生社會實踐項目大賽二等獎”“常州市大學生社會公益實踐活動十佳團隊”“常州紡織學院大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動‘優(yōu)秀團隊’；個人榮獲團中央社會實踐活動優(yōu)秀個人、常州市社會公益實踐活動先進工作者等榮譽。

（四）科研為本，提升自身能力水平

李喜梅兼有思政教育、管理學、心理學專業(yè)背景，具有創(chuàng)業(yè)咨詢師、心理咨詢師雙證資格，專業(yè)知識精湛、業(yè)務(wù)能力全面。工作中堅持問題導向，走研究型輔導員成長之路。主持和參與省市校級課題6項，發(fā)表省級以上論文12篇，獲市級以上論文評選9項。領(lǐng)銜校“‘心靈氧吧’輔導員工作室”，是學校唯一的心理健康教育工作室，積極開展心理健康教育模式的探索與實踐，聚力打造專業(yè)化、學術(shù)型工作團隊，推動學校心理健康教育工作水平整體提升。工作室成員依托工作室平臺先后申請省市課題7項，發(fā)表學術(shù)論文26篇。2016年至2019年連續(xù)參與中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會高職院校心理健康教育工作委員會論文評選，榮獲一等獎1次，二等獎1次，三等獎2次。

三、突出事跡

輔學生成長，導學生成才，圓學生夢想。李喜梅堅持用愛心和責任滋潤學生，用勤奮和執(zhí)著完善自我，充分發(fā)揮自身業(yè)務(wù)和專業(yè)優(yōu)勢，將思政育人、心理育人、資助育人、實踐育人相統(tǒng)一，在創(chuàng)新實踐中探索出以“科研立身”為引領(lǐng)，以“思政+德育”“心理+健康”“資助+成才”“實踐+素能”為路徑的“1+4”輔導員綜合育人模式，用愛心、細心、熱心、耐心、真心澆灌學生的精神土壤，且待花開。

近年來，先后榮獲第十一屆“江蘇高校輔導員年度人物”入圍獎、第八屆江蘇省高校輔導員素質(zhì)能力大賽三等獎、蘇南復賽二等獎、常州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、常州市大學生社會公益實踐活動先進工作者、常州市高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽十周年優(yōu)秀指導教師，常州市優(yōu)秀心理輔導員，連年榮獲校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、巾幗文明標兵、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任等榮譽，指導學生項目獲市級以上獎項10余項。所帶班級多次被評為“省先進班集體”、學生榮獲“國家獎學金”“省三好”“省優(yōu)干”“中國大學生自強之星提名獎”等。

因為愛，所以選擇；因為選擇，所以執(zhí)著。在輔導員工作崗位上，李喜梅認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、以生為本，嚴格遵循教育發(fā)展和大學生成長的規(guī)律，將輔導員工作融入高校育人全過程，實現(xiàn)“教育·管理·服務(wù)”三者統(tǒng)一，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。