一、基本情況
許琦、女，漢族，1982年10月出生，中共黨員，講師。2007年7月碩士畢業(yè)后進(jìn)入常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作至今，先后擔(dān)任過紡織學(xué)院輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記、學(xué)生支部書記、專任教師，現(xiàn)為服裝學(xué)院教務(wù)秘書、服裝學(xué)院教師第二支部組織委員并負(fù)責(zé)服裝學(xué)院專接本工作，承擔(dān)2個(gè)班級(jí)的班主任工作。
二、工作實(shí)績
在思想上：作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為了應(yīng)對(duì)好新挑戰(zhàn)、新要求，她十分重視學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想覺悟，堅(jiān)定政治立場。 “講學(xué)習(xí)”始終擺在她生活和工作的首位。她堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持定期認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)新黨章等黨的重要文獻(xiàn)，同時(shí)認(rèn)真寫讀書筆記，并深入理解其中精髓，使自己的政治理論水平和思想覺悟躍一個(gè)新的臺(tái)階。二是學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和規(guī)章制度，她在2020年10月份當(dāng)選為服裝學(xué)院教師第二支部組織委員后，新的使命對(duì)她提出了新的要求，她不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的管理才能，使自己在工作中不掉隊(duì)、不落伍，能夠更好地勝任本職工作，為支部的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不斷努力。三是利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。
在工作上：作為服裝學(xué)院的教務(wù)秘書，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，力求創(chuàng)新。在工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，理清思路，面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，她能理清工作頭緒，加快工作節(jié)奏，分清主次前后，提高工作效率，至善至美完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，獲得了師生的肯定。
作為服裝學(xué)院專接本工作負(fù)責(zé)人，她不斷調(diào)研學(xué)生的繼續(xù)教育的需求和社會(huì)的需求，與本科院校、繼續(xù)教育學(xué)院共同研究、探索，拓寬升學(xué)途徑，科學(xué)的規(guī)劃學(xué)生的課程安排，為學(xué)生的通過率保駕護(hù)航，受到了本科院校、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生、家長的四方好評(píng)。
她的工作宗旨是：為教學(xué)服務(wù)好、為教師服務(wù)好、為學(xué)生服務(wù)好。對(duì)廣大師生的服務(wù)中嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制，從不推諉拒絕，熱情幫助，認(rèn)真辦理，在學(xué)院中也有一個(gè)“小百事通”的稱號(hào)，學(xué)院中老師和學(xué)生在工作中遇到任何問題，第一時(shí)間想到的就是咨詢她，她會(huì)不厭其煩的幫助每一位老師和同學(xué)，不管問題是否在她的職責(zé)范圍內(nèi)，她都會(huì)耐心解答，力求讓師生的問題便捷快速的得到解決。
在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)情，備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并且注重課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，深受學(xué)生喜愛。在疫情期間，她積極響應(yīng)“不停學(xué)，不停課”，將線下授課模式轉(zhuǎn)為線上授課，線上教學(xué)對(duì)每一位師生來說，是一種全新的體驗(yàn)，既考驗(yàn)教師，也考驗(yàn)學(xué)生，它是提升教師自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機(jī)。雖然是第一次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，但是她積極思考、探索、實(shí)踐，去找各種資源，和同事們相互研討，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。
在科研中，結(jié)合實(shí)際工作、教學(xué)和科研相結(jié)合，積極參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力；于2017年4月在《明日風(fēng)尚》發(fā)表了論文《長三角地區(qū)18-25歲女青年褲裝號(hào)型劃分方法研究》，于2018年5月結(jié)題驗(yàn)收了2016年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《長三角地區(qū)（18-25）歲女青年下體體型的劃分及其褲型的開發(fā)研究》，于2019年8月在《無線互聯(lián)科技》發(fā)表了論文《基于人才培養(yǎng)目標(biāo)的高校教務(wù)分層次管理分析》。
在班主任工作中，她擔(dān)任了服設(shè)1921、服設(shè)2022班班主任，她經(jīng)常和學(xué)生談心交流，實(shí)時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助有困難的同學(xué)解決問題。在疫情期間，班主任工作要求更加嚴(yán)格，她經(jīng)常下宿舍、開班會(huì)、到上課教室看望學(xué)生，幫助同學(xué)解決一些特殊困難，班級(jí)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
三、突出事跡
在新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期，教務(wù)秘書一職的工作內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化，接受了很大的挑戰(zhàn)，2020年上半年，所有的課程都改為線上進(jìn)行，為了使得整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)流暢進(jìn)行，在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，配合各任課老師做好課程調(diào)整安排，她跟教研室負(fù)責(zé)人不斷的溝通交流，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃去適應(yīng)變化，僅僅上年年就排課三次。并且在課后去追蹤課程的實(shí)施情況，每周收集任課老師的教學(xué)實(shí)施方案、教案，收集信息員反饋的上課情況，再互相反饋，促進(jìn)線上教學(xué)不斷完善，提升了線上教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
在服裝學(xué)院的專接本的招生、管理工作中，她深入調(diào)研學(xué)生的需求和社會(huì)的需求，在服裝學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育學(xué)院大力配合下，將服裝學(xué)院的對(duì)接本科院校由原來的一所學(xué)校（蘇州大學(xué)）擴(kuò)大到三所學(xué)校（蘇州大學(xué)、常州大學(xué)、江蘇理工學(xué)院），招生人數(shù)由原來的年招生人數(shù)60人左右，擴(kuò)大到200人以上，所有班級(jí)的課程都有條不紊的順利開展。
2021年5月10日在辦公室處理教務(wù)、專接本等工作日常狀態(tài)照
2021年5月10日在辦公室處理教務(wù)、專接本等工作日常狀態(tài)照
