夏瑩，女，1991年出生于江蘇宜興，中共黨員。2014年畢業(yè)于南京師范大學學前教育專業(yè)，并獲得推薦免試攻讀碩士學位研究生的資格，2017年畢業(yè)于南京師范大學學前教育學專業(yè)，獲得教育學碩士學位，2017年9月起任職于常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院人文學院，擔任幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的專業(yè)教學工作，現(xiàn)擔任幼健教研室主任。

該同志入職以來擔任嬰幼兒護理與保健、早教課程與活動設計、學前教育學、學前心理學、幼兒教育活動組織與實施、幼兒園班級管理、幼兒教育政策與法規(guī)等專業(yè)課程的教授工作，模范履行教師職責，嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)；與此同時積極投身于科學研究工作，參與編寫“十三五”學前教育規(guī)劃教材《早教基礎與實務》，作為副主編編寫教材《0-3歲親子活動設計與家長指導》，指導學生省級一般大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目“幼教機構(gòu)創(chuàng)業(yè)實踐視域下幼兒發(fā)展與健康管理人才培養(yǎng)方案探索”，順利結(jié)題。

該同志能夠始終堅持“堅守崗位，不忘初心”、“教學創(chuàng)新，磨練恒心”、“關愛學生，捧出愛心”，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了領導、同事、學生的普遍好評。

一、堅守崗位，不忘初心

該同志時刻謹記“教書育人是教師的基本職責和根本任務”，始終將教育工作放在第一位。即使是在懷孕后期，也沒有申請減少工作量，而是將一學期的課程集中安排在前三個月之內(nèi)，堅持在預產(chǎn)期之前教授完所有課程；“新冠”疫情爆發(fā)后，學生校外實訓因疫情不得不向后推遲，而其他課程向前調(diào)整，該同志提前在產(chǎn)假期間進行在線授課。

二、教學創(chuàng)新，磨練恒心

該同志在堅守教育崗位的同時，關注到高職學生的學習特點和學習方式，不斷創(chuàng)新教學方法，通過教學內(nèi)容的分解、教學方式的改變、信息化課程平臺的運用等方法，調(diào)動高職學生主動參與、主動學習的興趣和熱情，并通過分解教學內(nèi)容的逐步達成，不斷強化學生內(nèi)在的學習動機，使學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)、學會學習，從根本上改變原有的學習模式。該同志的不斷思考和創(chuàng)新，不但贏得了學生的喜愛，還收獲了不少成果：入職以來6學期獲得了4學期的教學評優(yōu)；獲得了多次省級教學競賽獎項；2021年4月指導學生參加江蘇省職業(yè)院校技能大賽學前教育專業(yè)教育技能項目獲二等獎第二名，并獲“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號，該獎項獲獎前四名均是學前教育專業(yè)，該校幼健專業(yè)學生取得的名次是本次參賽幼健代表隊中最好的成績，實現(xiàn)了該校學生在該賽項的“零突破”。

三、關愛學生，捧出愛心

該同志一直擔任班主任工作，平等地對待所有的學生，讓每一位學生的主體地位都得以充分地發(fā)揮，同時關注每位學生的個性化需求，對遇到困難的學生及時給予幫助，并時刻關心學生的心理變化，利用中午休息時間和學生談心，對出現(xiàn)心理問題的學生及時給予疏導。